晨蓁實習生日誌: 鄒族語文化種子教師研習

對於鄒族這個在嘉義當地的原住民族，我有一些認識，國小時學校便曾帶我們到達娜伊谷戶外教學，參與鄒族｢戰祭｣，媽媽的一位表妹嫁到了鄒族中，因此我也曾觀禮鄒族的婚禮，與鄒族文化可說是相當有淵源，也有些熟悉感。

這場研習活動為時一天，分別由鄒族的方紅櫻校長及浦忠勇校長為我們進行解說。方校長為我們介紹鄒族的傳統文化及建築，並導覽現今加入鄒族元素符號的學校及教堂等；蒲校長則介紹鄒族祭典及習俗，並播放一些鄒族歌曲的文化表演。

方校長來自鄒族達邦部落

浦校長來自鄒族特富野部落

在此之前，我了解原住民文化是台灣的重要特色，每一族都有其獨特而源遠流長的傳說，其中蘊含先人的智慧，也有和大自然和諧共處的種種紀錄，相當迷人又有其獨一無二的魅力。我所不知道的是，現在人們除了致力保存這些珍貴資產以外，也為其開創了許多新格局。鄒族的手工織布技術有系統的保存，在部落中的織布坊，越來越多的鄒族青年投入學習；先人傳唱的部落語言歌曲錄製成專輯，並獲得國際間的無數指標性大獎；圖示符號融入學校牆面，構成顯眼美麗的裝飾；樂器演奏與西方交響樂結合演出，動人心弦又震撼人心；手機廣告拍攝當地風景之美。傳統文化不僅完整保存，並展示出各式各樣的風貌。

建築藝術介紹

身著傳統服飾的美麗少女

製作傳統工藝的少女

進行部落祭典活動

教育處文化專員蒞臨指導

浦校長也提及現今政府推行的各種原住民文化教育，包括越來越多此種主題研習，並發展部落祭典觀光，讓大家深入了解風俗。這些舉動都更能幫助日漸稀微的文化更好的傳承，也需要所有人的配合，教師參與課程並回去教導學生；校外教學帶領學生實地參訪，留下深刻印象，並導引他們自己進行更任入的研究探討，文化的保存需要長期投入，才能不讓專屬於這片土地的珍寶消失。